土壤学试题

土壤学试题1000字。

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1. 尿素、氯化铵不宜作(追肥).

2. 对无结构的挖垫土壤进行改良，最好施用( 堆肥 ).

3. 杜鹃、山茶、兰花、凤梨对养分需要属( 少肥 )花卉.

4. 土壤腐殖化程度强，其不良后果是导致土壤(养分积累少).

5. 当填充物在填补树洞边缘时，填充物应(低于韧皮部 ).

6. 施用过多的氮肥，会影响植物对(磷)的吸收.

7. 下列常见化学肥料中，(磷酸二氢钾)为复合肥料.

8. 下列氮肥中，(硝酸铵)属生理碱性肥料.

9. 五星花是茜草科的耐热性花卉，其主要繁殖方法是(播种 ).

10. 磷肥有效性降低的主要原因是(流失).

11. 下列营养元素中属于大量元素的是(s).

12. 土壤微生物中耐酸性较强的是(土壤真菌).

13. 为减少磷酸亚铁被土壤固定，可与(泥炭或有机肥)混合施用.

14. 根据测定土壤的(电导度)，可以大致推断土壤中氮的含量.

16. 在生态系统的营养循环中，有机质经微生物分解还原转给(非生物成分)而形成循环..

17. 露地用地膜覆盖，其土壤属于(非淋溶、非聚积型).

18. 下列氮肥中，(尿素)属生理酸性肥料.TZw57.COm

19. 晚香玉为春植球根，不耐寒，喜温湿气候，其主要用途是(切花).

20. 以观花为主的植物，在花芽分化期应多施(磷肥).

21. (花叶芋)是以观赏叶片为主的球根花卉.

23. 植物各种营养元素的有效性与土壤的酸碱度有密切关系，实践证明适合于(磷)的.pH值，其他营养元素也是基本足够的.

24. 施用锌肥时，如果与(尿素)适宜配合，效果更好.

25. 单位体积固体颗粒(不包括孔隙)的干重称(土壤比重).

26. 铵态氮肥损失的主要途径是(流失与挥发).

27. 报春花科、报春花属的种类丰富，下列常见的栽培种类中花色最丰富的是(欧洲报春).

28. 氮肥施用量过多，会导致植物(徒长 ).

29. 豆科绿肥在(盛花至初荚期)翻压人土最为适宜.

30. 以下几种介质中持水性能最强的是(木屑 ).

31. 土壤内物质和能量存在状况及其被植物利用转化程度称为(土壤肥力).

32. 秋海棠科、秋海棠属的花卉种类丰富，其中以观叶为主的是(彩纹秋海棠).

33. 以下几种介质中通气性能最好的是(陶粒).

34. 上海土壤类型中，分布最广且耕性较好的是(黄泥沙).

35. 含有氮、磷、钾三要素两种以上的化学肥料称为复合肥，下列肥料中的(磷酸铵)属于复合肥.

36. 大多数园林植物适宜孔隙度的范围是(50-60%).

37. 为减少饼肥在腐熟时的臭味和氮的损失，同时增加营养可在饼肥中加入(磷酸亚铁).

38. 在下列氮肥中，(硝酸钠)属生理中性肥料.

39. 土壤真菌的营养类型为(异养型).

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信息技术教师面试题目2025字

从哪些方面入手写范文呢？范文对我们的作用越来越大了。观察范文的结构让我们学会如何在文章中体现层次感，57梯子网编辑为你收集并整理了“信息技术教师面试题目”，以下是我们提供的一些建议供参考和借鉴！

信息技术教师面试题目 篇1

本题共40分。以上六点，每答对一点得8分，能答出五点即可得40分。其他的表述方式，评委参照上述答案要点酌情给分。

一、良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。

1、教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说，不仅

要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。

2、教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。

3、教师应具有教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说：“教师不懂心理学，这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。

二、较强的教学研究能力

能力是指“直接影响活动的效率，使活动的任务得以顺利完成的一种个性心理特征。”教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。

1、良好的语言表达能力。苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的频率。”语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制，很多实事不能再现，需要教师依靠语言表达，把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰，具有学科性；简明练达具有逻辑性；生动活泼，具有形象性；抑扬顿挫，具有和谐性。

2、较高的创新能力

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”具有较高的科技素养和创新能力，是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才，就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力，掌握创新知识的方法，具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，能够发现行之有效的新教学方法。简言之，教师的创新能力包括：独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等。

3、较强的组织能力

组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证。缺乏组织能力和指导能力的教师，无论其知识多么广博，都难以完成教育和教学任务。

（1）组织教学的能力。教师能集中学生的注意，灵活调节进程，活跃课堂气氛，控制教学环境，引导学生的思维，发展学生的创新能力，维护课堂教学秩序，处理偶发事件等。（2）课外活动的组织能力。课堂教学是实施素质教育、培养学生创新思维的主渠道；开辟第二课堂，开展丰富多彩的课外活动，也是开展创新教育，培养创新人才的重要途径。一个教师应有能力组织和指导兴趣小组，参观考察和社会实践活动。有能力组织讲座、讲演、展览、表演、制作、考察、竞赛、撰写报告和论文等活动。形成人人参入、自己动手、发挥特长、凸现个性的开放式学习氛围。

4、研究能力

教师要成为教书育人的专家，成为讲演教学研究的复合型人才，实现从“教书匠”向学者型的转化，研究能力是应具备的素质之一。

（1）教学研究能力。把教学与教研结合起来，善于总结自己的教学经验，对教改中遇到的问题进行理论研究，提出自己的见解，进而探索和发现新的教学规律、教学方法和模式。（2）学术研究能力。目前教师的教研较多的停留在教材的分析、考试的研究，限于一些教学技巧和教学经验的陈述。而对教学理论的研究相对薄弱，缺乏对教学的创造性思考。教师只有成为学者型的教师，才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的发展。

三、较高的职业道德修养

“教师是人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。

教师必须具有高尚的道德修养，忠诚人民的教育事业，模范的遵守教师职业道德标准，热爱学生，为人师表。认真学习马、列、毛、邓、“三个代表”、科学发展观。学习党的教育方针和政策。思想上同党中央保持一致。教师应自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育；弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育；进行社会发展规律和观点的教育；进行科学人生观、世界观的教育。

四、敏锐的时代意识

要更新教育观念。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育的现代化，关键是教育观念的现代化，树立以人为本的教育观念。尊重学生的人格、兴趣爱好、尊重学生的自由发展，尊重学生的首创精神，发挥学生的主体作用，挖掘学生的创造才能。13.如何规划未来十年的职业生涯？分阶段：前五年（参照11题）；后五年:努力提高科研能力。

这只是我的初步规划。人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下；但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。何谓“班级文化”，怎样营造？

【参考答案】班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。7.你最欣赏的班主任是那一种类型？

【参考答案】每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型

第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。

第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。

我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。

7、你认为该如何指导学生进行朗读？

【参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。、一堂好课的标准是什么？

【参考答案一】一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。

【参考答案二】一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面的热闹；充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得；丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发；平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生；真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。

信息技术教师面试题目 篇2

教师招聘面试经典答辩题目

1小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：

如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！

而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。

教师招聘面试经典答辩题目

2假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？

自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。

碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。

接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。

在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。

如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

教师招聘面试经典答辩题目

3上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？

这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？

不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。

如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：

1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。

2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。下课后，其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了。

教师招聘面试经典答辩题目

4当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？

绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊。

“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。

但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象，用心做一名引导者。

因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，这也是教育观的重大变化。

教师面试常见案例分析经典问题集锦

试题1案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

面试题2案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

面试题3案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？

面试题4案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

面试题5回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？

面试题6回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？面试题7回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？

面试题8回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？面试题9回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？

面试题10案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

面试题11以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?

面试题12一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?

面试题13说课和课有什么区别，你是怎么看？

面试题14“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？

面试题15你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

面试题16外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？面试题17做班主任吃亏吗？

面试题18教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

信息技术教师面试题目 篇3

教师招聘面试答辩题目及答案

（A组）

1、请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就每一种学习方式加以简单说明。（30分）【答案要点】

新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。

自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。

合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力。【评分办法】

本题共30分。三种学习方式每一种10分，其中说出名称占3分，学习方式的说明占7分。

2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？（30分）【答案要点】

①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。

②建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动。

③利用班团会时间，对学生进行理想、前途、法制教育。

④树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。

⑤开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。

⑥建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生积极上进。【评分办法】

本题共30分。以上六个方面，答出四点即可得30分，答出三点得24分，答出两点得18分，答出一点得12分。其他的表述方式，评委参照上述答案要点酌情给分。

3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。（40分）【答案要点】

①学识广博，专业功底深厚。

②胸怀理想、充满激情和诗意。

③充满爱心、受学生尊敬。

④追求卓越、富有创新精神。

⑤勤于学习、不断充实自我。

⑥关注人类命运，具有社会责任感。【评分办法】

本题共40分。以上六点，每答对一点得8分，能答出五点即可得40分。其他的表述方式，评委参照上述答案要点酌情给分。

（B组）

1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面？你对三维教学目标的内涵是如何理解的？（30分）【答案要点】

新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个层面。

三维教学目标的内涵

“知识和能力”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标，了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化，从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。

“过程与方法”目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”，应是具体的，而不是抽象的，应伴随着知识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶冶，如影随形，而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。

“情感态度价值观”目标体现的是学科知识的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，她的内涵比起旧大纲的“思想性”目标要丰富得多，深刻得多。不同的学科，“情感态度价值观”有不同的要求，她不仅包括学习兴趣、信心、习惯的培养，也涵盖传统的思想教育的精华，以及生命意识、现代意识、环保意识、多元文化等等。

信息技术教师面试题目 篇4

本题共30分。三个目标层面每一个10分，其中说出目标名称占3分，目标内涵的理解占7分。

2、伴随着网络的普及，“网络成瘾症”成为当前青少年一种新的精神疾病。调查显示，我国青少年“网络成瘾症”的发病率高达15％。假如你的邻居家的孩子是一个网瘾少年，你的邻居向你讨教。你作为一名教师，会告诉他们哪些教育挽救网瘾少年的好办法？（30分）【答案要点】

①跟家长一起分析孩子上网成瘾的原因。

②建议家长尊重孩子，不要采用训斥、打骂的教育方式。

③建议家长注意跟孩子沟通谈心，多鼓励表扬，少指责埋怨。

④建议家长创造温馨和睦的家庭关系，让孩子感受家的温暖和爸妈的疼爱。

⑤建议家长疏堵结合，对孩子上网时间有所限制，引导孩子浏览健康有益的内容。

⑥如果孩子上网已经成为比较严重的精神疾病，建议通过药物或请心理医生指导治疗。【评分办法】

本题共30分。上述六个方面，答出四点即可得30分，答出三点得24分，答出两点得18分，答出一点得12分。其他的表述方式，评委参照上述答案要点酌情给分。

3、请你谈谈在当前多元化社会背景下如何做好班主任工作。（40分）【答案要点】

①要发自内心的热爱本职工作，具有奉献精神。

②要有广博的学识，合理的知识结构和平和的心态。

③要善于引导班级舆论，建设健康向上的班级文化。

④要通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生的心灵。

⑤要着力营造浓厚的学习氛围，注重学生自主学习能力的培养。

⑥要掌握与家长沟通的技巧，把学校教育与家庭教育有机结合起来。

信息技术教师面试题目 篇5

教师招聘面试答辩题目及答案

1、请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。

新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。

自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、他主学习而言的。概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。

合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习发现学习则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能发展情感与态度特别是探索精神和创新能力。

2、作为班主任你将如何对待本班的“留守学生”

①全面了解留守学生的情况，建立留守生档案。

②积极与留守学生的家长沟通联系，反映留守学生的情况，集合学校和家长的共同力量帮助留守学生。③鼓励班级其他学生积极帮助留守学生，利用集体的力量教育留守学生。④开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖

3、苏亮的考试成绩不理想他伤心地哭了作为教师的你会怎么办

答：首先苏亮因为考试成绩不理想而伤心说明他是个爱学习重视学习的好学生。至于成绩不理想一定是有原因的，所以我作为他的老师首先要给予他信任和理解。

其次要和苏亮及其家长谈心了解考试他成绩不理想的原因，是由于自身的原因还是外界环境的原因，如果是自身原因的话是由于学习方法的原因还是学习策略的原因，如果是外界环境影响的话是家庭环境还是学校环境。

最后针对苏亮成绩不理想的原因和他一起来制定一定改善的策略。如使用新的学习方法、制定合理的学习策略、家长提供轻松的学习氛围、与同学之间建立良好的互助学习关系等等。

总之对于考试成绩不理想的学生要给予关心，相信每个孩子都是积极向上的，有了正确的指导和足够的信心都是可以把成绩提上去的。

4、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。

学校是一个整体，需要每一位老师的共同努力，所以教师之间要加强合作，要相互支持和配合。教师之间的合作可以起到示范作用使学生学有榜样，教师之间的合作可以减少工作负担因为通过分享资料、共享资源及共同努力可以减少自己的负担，教师之间的合作可以支持课程改革因为只有当教师集体参与时教育改革才会成功。

5、当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？

答：1首先要从自身寻找原因，改善自己的教学； 其次，要多与学生沟通，从学生那里寻找原因2多向有经验的老教师请教，……3经常反思自己的工作，做好总结，改进自己的教学工作。

6、在课堂上如果发现学生在玩手机，你会怎么处理？

要点：（1）首先没收手机，继续上课；（2）课后单独找该学生谈话，对他进行思想教育，让他意识到自己行为的错误，明白课堂纪律的重要性，并且保证下次不会再犯；（3）如果学生屡教不改，我会联系家长，向家长反映情况，结合学校和家长共同的力量对学生进行教育，帮助学生解决问题。

7、作为班主任，如果你们班的各科成绩都比其他班低，你会怎么处理？

要点：（1）找各科任课老师了解情况；（2）研究每个学生的各科成绩情况，找个别典型的学生进行谈话教育等（3）在全班上开展各种学习活动，如小组互助、一帮

一、奖惩制度等。

8、如果你发现学生早恋，你会怎么处理？

要点：（1）单独找该学生谈话，对其进行思想教育，让学生明白早恋的利害关系，让学生明白学习的重要性，要把学习放在第一位，沟通过程中要注意语气，要保护好学生的自尊心（2）联系家长，将情况告知家长。

9、你最赞赏的教学方法是什么？

以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。因为兴趣是最好的老师，魏书生说过……教学过程中，教师可以采用一些直观性手段来激发学生的学习兴趣，例如演示实验，实物展示，动画演示等等，还要将课堂与生活实际联系起来，让学生从生活中走进课堂，教师还要注重学生的体验，让其经历探究科学的过程，不仅提高学生的动手解决问题的能力，还能培养学生与人合作的意识，让学生不再感觉学习是枯燥的，让学生喜欢上学习。

10、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

【参考答案】高尚的品格。老师要做到为人师表，以身作则，做学生人格上的引领者，教师的一言一行都对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，所以老师要提高自己的品德修养，老师的人格魅力是进行教书育人的重要条件，老师只有人品学识上对学生起到表率的作用，才能进行教书育人。

11、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

答：这是教育家陶行知先生说的一句话，我非常赞同。首先，教学本身是有一定规律的，自然有其教学方法，比如讲授法、讨论法、谈话法等。但无定法，贵在得法，说的是我们要根据不同的教学内容、不同的教学目标采用不同的教学方法，而不能只用一种或几种固定的教法，要注意方法的选择，注意各种方法之间的有机配合。另外，选择教法还要根据学生的个性特点、实际情况来选择适合学生学情的教学方法，做到因材施教。以此才能取得最好的教学效果。

12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

【参考答案】 赞同。学生是主体，具有主观能动性，老师要尊重学生的主体性，信任学生，敢于放手，调动学生的积极性，让每一个学生参与到班级的建设和管理中来，让学生获得成功的体验，发挥集体的力量，让班级的每一个学生是受教育者的同时也是教育者，以此让学生之间相互督促，相互帮助，共同进步。

13、你认为一种科学的备课方法是什么？

备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）

14、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断 发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。

15、上课了学生还闹哄哄怎么办？

这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。或者，我会讲一个简短的小故事，小笑话，吸引学生的注意力把他们的注意力引到我的课堂。

16、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？

绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊。

17、如何能提高教师的自身素质？ 【参考答案】

一、加强教师师德修养

教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子曰：“不正其身，如正人何！”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。

二、优化教师知识结构

当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。

三、增强教师创新能力

教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。

四、心理素质

教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。首先要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。第二、教师要具有创造性思维能力。教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全相同。教师必须有随机应变的能力，具有思维的灵活性和创造性。同时教师若能将创造

18、遇到挫折你会怎么做？ 【参考答案】： 辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避； 其次要对挫折的原因进行分析，弄清楚是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决它； 同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。

19、你觉得你今天的面试表现怎么样？如果满分是100分，你给自己打多少分？ 参考答案：

总体而言，我对自己今天的表现还是比较满意的，当然面试过程中也出现了一些失误和不足之处。首先，我非常高兴，缘于经过自己的努力可以进入面试。其次，我还 是有一点点的紧张，不知道能否充分展现自己。当然，我也充满了自信，我此前做好了充分的准备，面试表现也基本正常。所以，虽然有些不足和失误，我对自己今 天的表现还是基本满意的。

如果要给自己打分的话，以100分为满分，我会给自己评价80分左右。一方面，我通过自己的努力向各位考官展现了自己的真实水平，我不会感到太大的遗憾；另 一方面，通过这场面试，我也看到自己在人生阅历、工作经验、临场应变中的很多不足之处，我个人还有很大一个需要提高的空间。我将会继续努力，尽己所能，在 将来的生活中向着自己心目中的满分前行。

20、如果你通过教师招聘考试，你将如何开展工作？（谈一谈你的工作计划？如果被录取，你会怎么办?）参考答案：

如果我到了一个新的工作环境，我主要从以下三个方面着手，逐步开展工作：

首先，在熟悉环境方面，我会在较短的时间内，对新的工作环境多加了解和熟悉。不但要了解自身的工作职责和工作内容，还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作，以及相关工作流程。

其次，在人际沟通方面，我会多向领导请教，多和同事交流，树立主动积极的意识，以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往，促进和谐人际关系的形成。

再次，在学习提升方面，我会继续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。树立正确的工作作风，努力做好本职工作，力争实现工作能力的全面提升。我会不断加强自身理论学习并不断总结经验，推进自身素质的不断提升。

信息技术教师面试题目 篇6

题目：俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人在自己的教学中都有自己的长处和短处。你认为自己在教学中的长处和短处是什么？请举出你经历中的两个事例分别说明。

答案评分参考：本题是为了测试应聘者对自己教学能力的客观认识。要求举出两个事例加以证明自己的长处和短处。避免抽象的陈述，而以具体的体验及自我反省为主，使内容更具有吸引力，可以得更高的分。

题目：普通高中信息技术课程的总目标是什么？请谈谈你如何在今后的教学中去实现这个目标。

答案评分参考：

1、提升学生的信息素养。

2、具体表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。结合教学实例简要的谈如何实现具体表现的这些能力的培养。

题目：你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象的？你会如何避免在自己的课堂中出现这个现象？

答案评分参考：

1、分析原因：玩是孩子的天性，自制力不是每个人都是很好的，首先我们要承认这个现象的存在，关键是如何引导和解决问题。这个现象的发生一般有以下几个原因：对信息技术课不重视、学生本身特点和游戏的吸引力相符、教学内容和教学方式不能很好的引起学生的兴趣、不能有效的兼顾处于两极的学生等等原因。

2、应聘者针对自己分析的原因，提供好的解决策略。要具体的措施来谈，不能泛泛而谈。

题目：在信息技术课堂教学中，学生中的高手就教学内容向你提出你不知道的知识或问题，你应该如何处理？

答案评分参考：本题主要考察应聘者的课堂教学中突发问题的处理能力。答案中体现良好的教学机智的，则可得到较好的分；反之缺乏教学机智的体现，不予理睬或粗暴打断、打击学生来维护老师的“权威”的不得分。

题目：有人说教师是一种职业，有人说是一种专业，也有人说是一种事业。你认为呢？请说说理由。

答案评分参考：本题是为了测试应聘者的教育的思想和理论涵养。面试者要能说出教师不仅是一种职业，也是一种专业，更是一种事业。只有把教师当成一种事业，那么，才会不断追求，不断发展，达到人生的至高境界。要能结合具体事例，则可以得更高的分。

评分

（一）评分参考：

1、内容的切题性、深刻性。（50%）

2、思路的清晰性、逻辑性。（30%）

3、演讲的语言、仪态。（20%）

（二）评分档次

大致分5档：

离题：75分以下；偏题：80左右；切题但重点不突出、不深刻：85右；切题重点突出、不深刻：90分左右；

切题重点突出、深刻：95左右。

思路的清晰性、逻辑性，语言、仪态在基准分上酌情加减分。

信息技术教师面试题目 篇7

算法与程序（VB）：

VB*4（看懂基础的代码 可查看相应课件）

关于输入以及运算什么的 代码还有流程图 代码解释 vb计算长方体的体积 vb分层排序

循环语句

介绍print语句

教学过程：解释代码 让学生跟着操作 最后留练习

计算机基础： 信息的特征 信息技术的影响 信息的获取*3（搜索引擎的基本（高级）使用方法）文件的下载 文本信息加工

1文字及其处理技术

汉字的编码 输入码（外码）用于输入汉字的编码 类别：拼音、五笔

机内码（内码）用于存储汉字的编码 字

输出码（字型码）用于输出汉字的编码 字体：楷体、宋体 2字处理软件（加工、表达）软件：记事本 Word WPS 特征：GUI（图形用户界面）界面：简单易学

功能丰富：个性选择 变化迅速：易于迁移 3文本信息的结构化和形象化

文本信息的结构化表达：文字表达、项目式表达、表格表达、结构图表达、流程图表达 文本信息的形象化表达：文字表达、结构图表达、图形表达（信息的编程加工 信息的智能化加工 汉字的编码）

日常生活中的信息管理 ppt中插入自选图形

4音频的采集与加工

加工 数字化（人声或磁带录音）；编辑（截取、wav格式转换为mp3、调速、增加效果）类别 midi（乐器）；乐器、语音、音效的数字化

软件 录音大师 Goldwave 超级解霸 金山影霸 格式 MP3 wav mid

图像信息的采集（数码相机的使用）1扫描 JPEG tif bmp 2软件绘制 3截屏 4照相

图像的类型与格式

格式 bmp jpg tif gif pcx psd；ai eps svg dwg dxf cdr 分类 点阵图像（位图）& 矢量图像 分辨率 有关 无关 放缩 失真 不失真

颜色 丰富逼真 较单

一、不自然 大小 大 小

软件 PS 画图 Flash CorelDRAW 格式 bmp jpg tif gif pcx psd wmf dxf eps cdr ai Jpeg gif（压缩过）

网络：

搜索引擎的工作原理

邮件的发送原理*3（邮箱命名、邮件收发原理、ＳＭＰＴ ＰＯＰ３协议）域名*2 网页的设计Frontpage/Dreamweaver 网页的组成、布局、文字的插入与编辑、图片的插入语编辑 多媒体：

声音编码（数字化3步骤取样、量化、编码）*2 Flash软件介绍

Flash动画插入音频*2

Flash按钮制作

按钮是FLASH动画中三个比较重要的元件（影片剪辑，图象，按钮）之一，按钮所起的作用是交互，制作者或使用者都可以通过按钮来控制动画的播放。所以本节课就是在前面所做的动画的基础上，添加按钮来控制播放。一 引入 二 讲解

1制作按钮元件

新建；弹起 指针经过 按下；测试 2控制动画播放 库 双击按钮元件；

新建图层 指针经过 或 按下 状态插入关键帧 then 库 影片剪辑元件（动画）拖入此关键帧； 3测试动画

场景 按钮元件拖入 测试：经过 播放，离开 停止 三 练习

制作按钮元件 用按钮控制之前制作的影片剪辑动画播放

消防安全知识考试题及答案2000字

今天57梯子网要向大家推荐一篇十分优秀的文章“消防安全知识考试题及答案”，为了方便浏览建议您将本页加入书签。上班族的我们可能每天都需要写很多文档，范文在网络上还是随处可见的，范文提供了现成的指导意见和写作提纲。

消防安全知识考试题及答案 篇1

全国消防安全知识竞赛试题

（一）单项选择题

2． 火灾初起阶段是扑救火灾()的阶段。

A.最不利B.最有利C.较不利

3．采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭，这种方法称作()。

A.窒息灭火法B.隔离灭火法C.冷却灭火法

5． 由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成()。

A.纵火罪B.失火罪

C.玩忽职守罪D.重大责任事故罪

15． 储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关()的规定。

A.消防安全B.物资安全C.劳动安全

17． 使用灭火器扑救火灾时要对准火焰()喷射。

A.上部B.中部C.根部

19． 任何单位、（）都有参加有组织的灭火工作的义务。

A.义务消防队员B.个人C.成年公民

22．检查燃气用具是否漏气时，通常采用()来寻找漏气点。

A.划火柴B.肥皂水C.闻气味

28．使用液化气或煤气，一定要养成()的习惯。

A.先点火、后开气B.先开气、后点火C.开气点火同时

31．当打开房门闻到燃气气味时，要迅速()，以防止引起火灾。

A.打开燃气灶具查找漏气部位B.打开门窗通风

32．泡沫不能用于扑救()火灾。

A.塑料B.汽油C.煤油D.金属钠

35．家庭装修未经（）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。

A.消防部门B.物业部门C.燃气部门

36．烟头中心温度可达()，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A．100～200℃B．200～300℃C．700～800℃

40．油锅起火应该使用()的方法扑灭。

A.水B.盖锅盖C.扔出去

41．单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意()。

A.湿度B.温度C.通风

44．发现消防通道被堵塞或封闭时个人采取以下哪种行动最正确()？

A.自己想法打通B.向防火监督机构举报

46．电器设备在发生火灾时不应该用()灭火。

A.卤代烷B.水C.干粉

49．当液化气罐内的气量不足时，应()。

A.放在热水中加热B.换气C.把气罐横放

（二）判断题

57．岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初 1

期火灾，会逃生自救。

62．民用建筑灭火器配置场所的危险等级中的轻危险级是指用电用火较少、火灾危险性较小、可燃物较少、起火后蔓延较缓慢的场所。

63．电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。

64．要做到及时控制和消灭初起火灾，主要是依靠公安消防队。

66．禁止携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐交通工具。

67．公安消防机构工作人员进行监督检查时，应当出示监督检查证。

69．报警人拨打火灾报警电话后，应该到门口或街上等候消防车到来。

73．配电箱内所用的保险丝应该越粗越好。

78．电焊工，锅炉工必须经过培训并持证才能上岗。

83．仓库内应该安装碘钨灯。

85．由于室外消火栓不能擅自取消，因此构筑时可以把室外消火栓圈起来保护好。

89．扔掉烟头两小时后再着火就不用负责任。

90．着火后应自己先扑救，救不灭时再打“119”。

消防安全知识考试题及答案 篇2

1、 我国火灾的种类一般分为两类A类和B类火灾，即液体和固体火灾。 (X)

2、 B类火灾是仅指可熔化固体物质的火灾。 (X)

3、 使用干粉灭火器的时候，在距离着火点3m左右处灭火。 (X)

4、 灭火的时候，人员应该在下风处。 (X)

5、 一旦房间着火，应该打开门窗，保持空气流通。 (X)

6、 11层着火了，赶紧坐电梯逃离到1层。 (X)

7、 在着火的现场，过浓烟区的时候要站立行走，不需要匍匐前进或者弯腰前进。 (X)

8、 一旦发生火灾，要注意保持镇静，不可以慌乱，积极自救。 (√)

9、 使用干粉灭火器前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。 (√)

10、 如果整个楼房着火了，应该注意人身安全，及时逃离火灾现场，请专业人员救火。 (√)

消防安全知识考试题及答案 篇3

1、我国消防宣传日是:(C)

A 、9月11日 B 、10月9日 C、11月9日 D、10月11日

2、干粉灭火器的指针指向红色代表:(B) A、 偏高 B、 偏低 C 、 正常

3、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于(B)

A、 被火直接烧死 B 、烟气窒息而死 C、 跳搂或惊吓致死

4、在相对封闭的房间内发生火灾时(A)

A、不能随便开启门窗 B、只能开门 C、只能开窗

5、当发生火灾时，正确的安全疏散主要有3个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以(B)

A、躲到角落里 B、向外逃到阳台 C、钻到阁楼，厨房等处避难

6、由于行为人的过失引起的火灾，造成严重后果的行为，构成(B)

A、纵火罪 B、失火罪 C、玩忽职守罪 D、重大责任事故罪。

7、烟头中心温度可达(C)，它超过棉，麻，毛织物，纸张，家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A、100-200℃ B、200-300℃ C、700-800℃

8、配电箱内所用的保险丝越粗越好，这种说法(B)

A、正确 B、错误

9、扔掉烟头2个小时后再着火就不用负责任，这种说法(B)

A:正确 B:错误

10、《中华人民共和国消防法》规定:消防工作贯彻( C )的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。

A、谁主管、谁负责 B、以防为主，以消为辅

C、预防为主，防消结合

11、火灾初起阶段是扑救火灾( B )的阶段。

A、最不利 B、最有利 C、较不利

12、 检查燃气用具是否漏气时，通常采用( B )来寻找漏气点。

A、划火柴 B、涂抹肥皂水 C、闻气味

13、采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭。这种方法称作( A )。

A、 窒息灭火法 B、隔离灭火法 C、冷却法

14、公安消防队扑救火灾( C )。

A只收灭火器材药剂耗损费用 B收取所有费用 C不收取任何费用

15、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( C )喷射。

A、上部 B、中部 C、根部

16、阻拦报火警或者谎报火警的给予( C )处罚。

A、劳动教养 B、撤掉其电话 C、警告、罚款或者十日以下拘留

17、《中华人民共和国消防法》规定:任何单位、( C )都有参加有组织的灭火工作的义务。

A、义务消防队员 B、个人 C、成年公民

18、我国目前通用的火警电话是( B )。

A、911 B、119 c、110

19、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应( C )。

A、迅速撤离 B、抢救贵重物品 C、组织引导在场群众疏散

20、当打开房门闻到燃气气味时，首先应迅速( B )，以防止引起火灾。

A、打开燃气灶具查找漏气部位 B、 打开门窗通风 C、拨打119向消防队报警

21、油锅起火时使用以下方法中( A )方法扑灭是不正确的?

A、用水扑灭 B、锅盖盖住油锅口 C、灭火毯覆盖

22、带电电器设备发生火灾时不能用( B )扑救。

A、卤代烷 B、水 C、干粉

23、公共娱乐场所安全出口的疏散门应( B )。

A、双向开启 B、向外开启 C、向内开启

24、储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关( A )的规定。

A、消防安全 B、物资安全 C、劳动安全

25、公安消防人员在灭火过程中，应当( A )。

A、优先救人 B、优先抢救财物 C、优先灭火

消防安全知识考试题及答案 篇4

一、是非题

1、泡沫灭火器可用于带电灭火。（×）

2、可燃气体与空气形成混合物遇到明火就会发生爆炸。（×）

3、防止烟气危害最简单的方法是用湿毛巾捂嘴逃身。（√）

4、物质的燃点越低、越不容易引起火灾。（×）

5、泡沫灭火器应放置在高温地方。（×）

6、泡沫灭火器扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。（√）

7、使用过的油棉纱、油手套等沾油纤维物品以及可燃包装,应放在安全地点,且定期处理。（√）

8、电器开关时的打火、熔热发红的铁器和电焊产生的火花都是着火源。（√）

9、电闸保险盒上的保险丝熔断后，可以有铜丝或铁丝替代。（×）

10. 精神病人放火，没有人需负责任。（×）

11. 对个人来说，思想麻痹，存在侥幸心理，导致行为失误和违章操作进而有可能发生火灾。（√）

12. 火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。（√）

13. 从消防观点来说,液体闪点就是可能引起火灾的最低温度。（√）

14. 当单位的安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通时，单位应当责令有关人员当场改正并督促落实。（√）

15. 凡是能引起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。（√）

16. 举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，不必向公安消防机构申报。（×）

17. 室外消防栓是供消防车，清洗马路、公共绿化的供水设备。（×）

18. 公共场所室内装修时，只要配备足够的消防器材，可以使用易燃材料。（×）

19. 二氧化碳灭火器使用不当，可能会冻伤手指。（√）

20. 泡沫灭火器可用于带电灭火。（×）

21. 可以拨打火险报警电话“119”演练报火警。（×）

22. 使用室内消火栓时，按逆时针方向旋转消火栓手轮，即可有水喷出。（√）

23. 发生了燃烧就发生了火灾。（×）

24. 电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。（√）

25. 生产、储存易燃易爆危险物品的大型企业应当建立专职消防队。（√）

26. 动火施工，动火部门和人员应按照单位的用火管理制度办理审批手续，落实现场监护人。（×）

27. 灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。（√）

28. 在特殊情况下，单位和个人可以挪用、拆除、埋压、圈占消火栓，临时占用消防通道。（×）

29. 电器产品、燃气用具的安装或者线路、管路的敷设不符合消防安全技术规定的，责令限期改正；逾期不改正的，责令停止使用。（√）

30. 消防通道的宽度不应小于3.5米。（√）

31. 手动报警器不可随便按动。（√）

32. 火灾发生时烟雾太浓可大声呼叫或晃动鲜艳的衣物以救援者的注意。（×）

33. “ABC干粉灭火器”的意思是能灭A类、B类和C类火灾。（√）

34. 高层住宅发生火灾，逃生的最佳方法是乘坐电梯。（×）

35. 禁止携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐交通工具。（√）

36. 用二氧化碳扑救室内火灾后，应先打开门窗通风，然后人再进入这是为了以防窒息。（√）

37. 凡是设有仓库或生产车间的建筑内，不得设职工集体宿舍。（√）

38. 使用手提式灭火顺序为：拔出铁销子拉环、将喷嘴对住火源、人站在上风头、用手压住提手（压手）、这时灭火剂即可喷出。（√）

39. 消防应急灯、安全标志灯不应昼夜24小时不间断通电，这样，太浪费电了，也没这个必要。（×）

40. 消防器材、装备设施、不得用于与消防和抢险救援工作无关的事项。（√）

41. 发生火灾后，为尽快生产减少损失，受灾单位或个人不必经任何部门同意，可以清理或变动火灾现场。（×）

42. 从火场出来后，可返回去取贵重物品或钱票。（×）

43. 企事业单位在开展业务工作时应该与消防安全实行同计划，同布置，同检查，同评比，同总结。（√）

44. 焊接管道和设备时，必须采取防火安全措施。（√）

45. 安装在爆炸危险场所的.灯具应是防爆型的。（√）

46. 岗位消防安全“四知四会”的“四会”指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（√）

47. 高层民用建筑内不能使用瓶装液化石油气。（√）

48. 若宿舍门外已被大火封死，要紧闭房门，用湿毛巾等堵塞门缝，在室内等待救援。（√）

49. 易燃易爆工厂、仓库内一律为禁火区。各禁火区应设禁火标志。（√）

二、选择题

50. 火场逃生的原则是（C）。

A、抢救国家财产为上 B、先带上日后生活必需钱财要紧 C、安全撤离、救助结合 D、逃命要紧

51. 火灾扑灭后，起火单位应（C）。

A、速到现场抢救物资 B、尽快抢修设施争取复产 C、予以保护现场  D、拨打119

52. 单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意（C）。

A、湿度  B、温度  C、通风

53. 大型油罐应设置（A）自动灭火系统。

A、泡沫灭火系统   B、二氧化碳灭火系统   C、囱代烷灭火系统  D、喷淋灭火系统

54. 依据公安部第61号令,企业应当至少（A）进行一次防火检查。

A、每月  B、每星期   C、每季度

55. 下列（A）灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。

A、二氧化碳灭火剂  B、干粉灭火剂    C、泡沫灭火剂

56. 依据《仓库防火安全管理规则》,库房内的照明灯具的垂直下方与储存物品水平间距不得小于（C）米。

A、0.3   B、0.4   C、0.5

57. 《中华人民共和国消防法》自（B）起施行。

A、1997年  B、1998年  C、2001年

58. （B）必须分间、分库储存。

A、灭火方法相同的物品 B、容易相互发生化学反应的物品 C、以上两种答案都对

59. 高层建筑发生火灾时，人员可通过（A）渠道逃生。

A、疏散楼梯  B、普通电梯  C、跳楼  D、货梯

60. 公安消防人员在灭火过程中，应当（A）。

A、优先救人 B、优先抢救财物  C、优先灭火

61. 火灾中引起人员大量伤亡的主要原因是（B）

A、相互挤压致死  B、吸入烟气窒息死亡  C、被火烧死

62. 依据《消防法》,公安消防机构的火场总指挥员有权根据扑救火灾的需要,决定（C）。

A、使用各种水源  B、划定警戒区,实行局部交通管制 C、A和B都对

63. 干粉灭火器多长时间检查一次（A）。

A、半年 B、一年  C、三个月  D、两年

64. 由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成（B）。

A、纵火罪  B、失火罪  C、玩忽职守罪  D、重大责任事故罪

65. 下列哪种灭火器不适用于扑灭电器火灾?（C）

A、二氧化碳灭火器   B、干粉灭火剂   C、泡沫灭火器

66. 当遇到火灾时，要迅速向（B）逃生。

A、着火相反的方向   B、安全出口的方向   C、人员多的方向

67. 公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C）。

A、迅速撤离  B、抢救贵重物品  C、组织引导在场群众疏散

68. 公共娱乐场所内应当设置火灾事故应急照明灯，照明供电时间不得少于（C）分钟。

A、10   B、15  C、20  D、30

69. 《建筑设计防火规范》规定消防车道的宽度不应小于（B）米。

A、3   B、4  C、5

70. 身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的（C）。

A、就地打滚  B、用厚重衣物覆盖压灭火苗  C、迎风快跑

71. 依据《仓库防火安全管理规则》,库存物品要分类、分垛储存,垛与垛间距不小于（B）米。

A、0.5   B、1  C、1.5

72. 一个灭火器配置场所的灭火器不应少于（B）具。

A、1； B、2； C、5；

73. .我国消防宣传活动日是每年的（A）。

A、11.9  B、12.2  C、11.1

74. 配电柜内电源线着火应选用（B）灭火剂进行灭火。

A、水  B、干粉灭火器   C、卤化烷灭火器  D、空气泡沫灭火器

75. 对加工爆炸危险物品车间的厂房房顶描述正确的是（A）。

A、为泄爆,安装轻质房顶  B、为坚固,应采用重型房顶  C、以上都不对

76. A类火灾指（A）引燃的火灾。

A、固体； B、液体； C、气体；  D、可燃金属

77. 电脑着火了,应怎么办？（B）。

A、迅速往电脑上泼水灭火   B、拔掉电源后用灭火器灭火

C、拿楼道上的干粉灭火器灭火 D、马上拨打火警电话,请消防队来灭火

78. 发生火灾时,不得组织（B）扑救火灾。

A、女青年  B、未成年人  C、军人

79. 烟头中心温度可达（C），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A、100～200℃  B、200～300℃ C、700～800℃

80. 生活区域配备的灭火器类型为（A）

A、ABC干粉灭火器；  B、1211灭火器；  C、泡沫灭火器；

81. 安全出口的疏散门应（B）。

A、自由开启  B、向外开启  C、向内开启

82. 据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（B）

A、被火直接烧死B、烟气窒息致死C、跳楼或惊吓致死

83. 今年“119消防宣传日”活动主题是（C）。

A、关注安全，关爱生命B、生命至上，平安和谐C、关注消防，平安你我

84. 我国目前通用的火警电话是（B）。

A、911  B、119   C、110

85. 发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应（C）。

A、用燃着的打火机查找漏气地方B、用着的火柴查找漏气地方C、把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的

86. 所居住的高层建筑发生火灾时，居住的学生可通过什么方法逃生？（D）

A、乘坐电梯  B、向楼顶奔跑   C、从窗口跳出   D、从安全通道有秩序下楼

87. 电器着火时，下列不能用的灭火方法是哪种？（C）

A、用四氯化碳或1211灭火器灭火；   B、用沙土灭火；    C、用水灭火；

88. 宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的什么条件？（C）

A、可燃物    B、助燃物    C、着火源   D、易燃物

89. 装卸甲、乙类物品时,操作人员不得穿（A）。

A、易产生静电的工作服    B、白帆布材料的工作服    C、A和B都不对

90. 火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。

A、最不利  B、最有利     C、较不利

91. 下列（B）着火不能用水扑灭?。

A、棉布、家具   B、油    C、木材、纸张

92. 当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（B），以防止引起火灾。

A、打开燃气灶具查找漏气部位   B、打开门窗通风

93. 灭火器掉压或者空瓶时，压力表指针指在（A）位置

A、红区   B、黄区     C、绿区

94. 架空线路的下方（B）堆放物品。

A、可以     B、不可以    C、经批准后可以

95. 灭火器的压力表指针指在（C）位置时，压力为正常。

A、红区     B、黄区    C、绿区

96. 下列物质中，（C）火灾属B类火灾。

A、木材    B、纸张    C、汽油    D、煤

97. 使用灭火器扑灭初起火灾时，要对准火焰的（C）喷射。

A、上部    B、中部    C、根部

98. 消防车和消火栓的颜色是（C）。

A、白色   B、黄色     C、红色

99. 公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于（B）。

A、一个    B、两个     C、三个

100、火场中防止烟气危害最简单的方法是（C）。

A、跳楼或窗口逃生 B、大声呼救  C、用湿毛巾或衣服捂住口鼻低姿势沿疏散通道逃生

消防安全知识考试题及答案 篇5

1、寝室里容易引起火灾的东西是(A)。

A.空调 B.电脑 C.饮水机 D.烧水棒

2、火灾初起阶段是扑救火灾（ B ）的阶段。

A.最不利 B.最有利 C. 较不利

3、采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭，这种方法称作(A)。

A. 窒息灭火法 B.隔离灭火法 C.冷却灭火法

4、凡是在特级动火区域内的动火必须办理（ C ）。

A.相关手续 B.许可证 C.特级动火证 D.动火证

5、由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成（B ）。

A.纵火罪 B.失火罪 C.玩忽职守罪 D.重大责任事故罪

6、按照国家工程建筑消防技术标准，施工的项目竣工时，（ C ）经公安消防机构进行消防验收。

A.必须 B.可以 C.应该

7、消防安全重点单位的消防工作，实行（ A ）监督管理。

A.分级 B.分类 C.统一

8、公安消防人员在灭火过程中，应当（ A ）。

A.优先救人 B.优先抢救财物 C.优先灭火

9、甲乙丙类液体储罐区和液化石油气储罐区的消火栓，应设在（ C ）。

A.储罐区内 B.储罐下 C.防护堤外 D.防护堤内

10、新闻媒体应当（ B ）宣传消防法律、法规和消防知识，定期发布消防公益广告。

A.有偿 B.免费 C.有条件

11、消防工作贯彻（ C ）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。

A.谁主管、谁负责 B.以防为主，以消为辅 C.预防为主，防消结合

12、违反《消防法》，构成犯罪的，应（ B ）。

A.依法给予行政处罚 B.依法追究刑事责任

13、储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关（ A ）的规定。

A.消防安全 B.物资安全 C.劳动安全

14、公安消防队扑救火灾（ C ）。

A.只收灭火器材药剂耗损费用 B.收取所有费用 C.不收取任何费用

15、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ C ）喷射。

A.上部 B.中部 C.根部

16、我国的“119”消防宣传活动日是（ A ）。

A.11月9日 B.1月19日 C.9月11日

17、任何单位、（ C ）都有参加有组织的灭火工作的义务。

A.义务消防队员 B.个人 C.成年公民

17、我国目前通用的火警电话是（ B ）。

A.911 B.119 C.110

18、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（ B ）

A.被火直接烧死 B.烟气窒息致死 C.跳楼或惊吓致死

19、检查燃气用具是否漏气时，通常采用（ B ）来寻找漏气点

A.划火柴 B.肥皂水 C.闻气味

20、阻拦报火警或者谎报火警的，给予（ C ）处罚。

A.劳动教养 B.撤掉其电话 C.警告、罚款或者十日以下拘留

21、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（ C ）。

A.迅速撤离 B.抢救贵重物品 C.组织引导在场群众疏散

22、公共娱乐场所不允许设置在建筑内（ C ）。

A.一层 B.地下一层 C.地下二层

23、举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向（ C ）申报。

A.当地政府 B.公安治安机构 C.公安消防机构

24、使用液化气或煤气，一定要养成（ A ）的习惯。

A.先点火、后开气 B.先开气、后点火 C.开气点火同时

25、《建筑设计防火规范》规定消防车道的宽度不应小于（ B ）米。

A.3 B.3.5 C.5

26、公用和城建等单位在修建道路以及停电、停水、截断通信线路时有可能影响消防队灭火救援的，（ C ）事先通知当地公安消防机构。

A.必须 B.可以 C.不必

27、当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（ B ），以防止引起火灾。

A.打开燃气灶具查找漏气部位 B. 打开门窗通风

28、泡沫不能用于扑救（ D ）火灾。

A.塑料 B.汽油 C.煤油 D.金属钠

29、建筑工程施工现场的消防安全由（ B ）负责。

A.建筑单位 B.施工单位 C.设计单位

30、我国消防组织除了公安消防队和义务消防队外，还有一种（ C ）形式。

A.职业消防队 B.业余消防队 C.专职消防队

31、家庭装修未经（ C ）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。

A.消防部门 B.物业部门 C.燃气部门

32、烟头中心温度可达（ C ），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃

33、新的《中华人民共和国消防法》自（ C ）起施行。

A.1997年 B.1998年 C.2008年

34、新的《中华人民共和国消防法》共有（ C ）。

A.五章32条 B.六章54条 C.七章74条

35、以下灭火剂中，（ B ）破坏大气的臭氧层，现已淘汰。

A.二氧化碳 B.1211灭火剂 C.七氟丙烷灭火剂

36、油锅起火应该使用（ B ）的方法扑灭。

A.水 B.盖锅盖 C.扔出去

37、公共娱乐场所安全出口的疏散门应（ B ）。

A. 自由开启 B.向外开启 C. 向内开启

38、公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少（ B ）进行一次。

A.一年 B.半年 C.一季度

39、发现消防通道被堵塞或封闭时个人采取以下哪种行动最正确（ B ）？

A.自己想法打通 B.向防火监督机构举报

40、燃放礼花时以下哪种行为是正确的（ B ）？

A.捂耳靠近点火 B.在空旷处支撑牢固再点燃 C.点着后注意观察

41、电器设备在发生火灾时不应该用（ B ）灭火。

A.卤代烷 B.水 C.干粉

42、当液化气罐内的气量不足时，应（ B ）。

A.放在热水中加热 B.换气 C.把气罐横放

中华人民共和国消防法于（ B ）开始实施：

A：1998年4月9日 B：1998年9月1日 C：1999年9月1日

43、消防工作由国务院领导，由（ B ）负责。

A 国务院 B 地方各级人民政府（ C ）地方各级党政机关

44、学校教学楼应配备的灭火器型号是（ A ）。

A、 ABC干粉灭火器 B 、BC干粉灭火器 C 、泡沫灭火器

45、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示(A)。

A 、正常 B、偏高 C 、偏低

46、高层楼发生火灾后，不能(A)。

A 乘电梯下楼 B 用湿毛巾堵住口鼻 C 从楼梯跑下楼

47、经常使用的物品中属易燃易爆物品的是（ A ）。

A 摩丝 B 餐洗剂 C 洗发水

48、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于(B)

A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死

49、公安消防队救火(C)。

A 只收救火成本费 B 收取所有费用 C 不收任何费用

50、楼内失火应(A)。

A 从疏散通道逃离 B 乘坐电梯逃离 C 在现场看热闹

最简单的数学应用题1000字

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最简单的数学应用题【篇1】

利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)

盈亏问题 (盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的.份数

1、 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数

2、 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数

3、 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度

4、 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价

5、 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率

6、 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数

7、 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数

8、 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数

9、 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 总数÷总份数＝平均数

5 三角形 面积=底×高÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高

6 平行四边形 面积=底×高

7 梯形 面积=(上底+下底)×高÷2

8 圆形(1)周长=直径×∏=2×∏×半径(2)面积=半径×半径×∏

体积＝侧面积÷2×半径

10 圆锥体 体积=底面积×高÷3

和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数

和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数)

差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数)

相遇问题:相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间

追及问题:追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间

流水问题:顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2

水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2

浓度问题:溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度 溶液的重量×浓度＝溶质的重

溶质的重量÷浓度＝溶液的重量

植树问题

1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:

株数＝段数＋1＝全长÷株距－1

全长＝株距×(株数－1)

株距＝全长÷(株数－1)

⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:

株数＝段数＝全长÷株距

全长＝株距×株数

株距＝全长÷株数

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:

株数＝段数－1＝全长÷株距－1

全长＝株距×(株数＋1)

株距＝全长÷(株数＋1)

2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下

株数＝段数＝全长÷株距

最简单的数学应用题【篇2】

221. 瓶中装有浓度为15%的酒精溶液1000克.现在又分别倒入100克和400克的A，B两种酒精溶液，瓶里的浓度变成了14%.已知A种酒精溶液是B种酒精溶液浓度的2倍.那么A种酒精溶液的浓度是多少？

三种混合后溶液重1000+100+400=1500克，含酒精14%×1500=210克，原来含酒精15%×1000=150克，说明AB两种溶液共含酒精210-150=60克。

由于A的浓度是B的2倍，因此400克B溶液的酒精含量相当于400÷2=200克A溶液酒精的含量。所以A溶液的浓度是60÷(100+200)=20%。

222. 某商店分别花同样多的钱，购进甲、乙、丙三种不同的糖果.已知甲、乙、丙三种糖果每千克的价格分别是9.60元、16元、18元.如果把这三种糖果混合成什锦糖，按20%的利润来定价，那么这种什锦糖每千克定价是多少元？

3÷(1/9.6+1/16+1/18)×(1+20%)=16.2元

223. 甲地到乙地都是坡路，有上坡也有下坡.某人骑自行车往返甲、乙两地共用4.5小时，若已知此人上坡时速度为12千米/小时，下坡速度为18千米/小时，那么甲、乙两地全长多少？

去是上坡返回就是下破，因此往返36千米共需要36÷12+36÷18=5小时，所以1小时可以往返36÷5=7.2千米。4.5小时可以往返7.2×4.5=32.4千米。

224. 一项工程，甲一人需1小时36分完成，甲、乙二人合作要1小时完成.现在由甲一人完成1/12以后，甲、乙二人一起干，但因途中甲休息，全部工作用了1小时38分完成，那么由乙单独做那部分占全部工程的几分之几？

解：乙1小时做的相当于甲36分钟做的，乙和甲的工效比是36：60=3：5。

甲做1/12用了1/12×96=8分钟。

后来用了98-8=90分钟，如果合做90分钟就要完成90÷60=3/2，实际少完成了3/2-(1-1/12)=7/12，说明甲休息这段时间可以做7/12。

这段时间就是乙单独做的，能完成7/12×3/5=7/20。

225. 设A，B，C三人沿同一方向，以一定的速度绕校园一周的时间分别是6、7、11分.由开始点A出发后，B比A晚1分钟出发，C比B晚5分钟出发，那么A，B，C第一次同时通过开始出发的地点是在A出发后几分钟？

从条件可以知道，C出发时，A刚好行了5+1=6分钟，即一圈，也就是说，A和C再次同时经过出发点时，是6×11=66的倍数分钟后。

由于B还需要7-5=2分钟才能通过，说明要满足66的倍数除以7余2分钟。当66×3=198分钟时，198÷7=28……2分钟，满足条件。

因此ABC第一次同时通过出发地点是A出发后6+198=204分钟的时候。

226. 某班同学分成若干组去植树，若每组植树N棵，且N为质数，则剩下树苗20棵，若每组植树9棵，则还缺少2棵，这个班的同学共分成几组？

解：可以看出N是小于9的质数，相差20+2=22。

说明组数是22的约数，9-N也是22的约数。

9-N小于11，所以9-N=2。

所以组数就是22÷2=11组。

227. 学校举行计算机汉字输入技能竞赛，原计划评选出一等奖15人，二等奖20人，现将一等奖中的后5人调整为二等奖，这样一等奖获得者的平均速度提高了8字/分，二等奖获得者平均速度提高了6字/分，那么原来一等奖平均速度比二等奖平均速度多多少？

原来一等奖的平均分比这5人的平均分高8×(15-5)÷5=16字

原来二等奖的平均分比这5人的平均分低6×(20+5)÷5=30字

那么原来一等奖的平均分比二等奖高16+30=46字

228. 红光农场原定9时来车接601班同学去劳动，为了争取时间，8时同学们就从学校步行向农场出发，在途中遇到准时来接他们的汽车，于是乘车去农场，这样比原定时间早到12分钟.汽车每小时行48千米，同学们步行的速度是每小时几千米？

学生步行的路程，汽车需要12÷2=6分钟，说明是在9：00前6分钟接到学生，即8：54分，说明学生行了54分钟。所以汽车的速度是步行的54÷6=9倍，因此步行的速度是每小时行48÷9=16/3千米。

229. 甲、乙两地公路长74千米，8：15一辆汽车从甲地到乙地，半个小时后，又有一辆同样速度的汽车从甲地开往乙地.王叔叔8：25从乙地骑摩托车出发去甲地，在差5分不到9点时，他遇到了第一辆汽车，9：16遇到第二辆汽车，王叔叔骑摩托车的速度是多少？

根据题意，汽车40分和摩托车30分共行74千米，汽车31分和摩托车51分共行74千米。

可以知道汽车40-31=9分钟相当于摩托车51-30=21分钟行的。

可以得到摩托车行完需要40÷9×21+30=370/3分钟。

所以摩托车小时行74÷370/3×60=36千米

230. 在底面边长为60厘米的正方形的一个长方体的容器里，直立着一个长1米，底面为正方形，边长15厘米的四棱柱铁棍.这时容器里的水半米深.现在把铁棍轻轻地向正上方提起24厘米，露出水面的四棱柱切棍浸湿部分长多少厘米？

减少24厘米的铁棍的体积，水面就要下降24×15×15÷(60×60)=1.5厘米。所以露在水面的有1.5+24=25.5厘米。

最简单的数学应用题【篇3】

小学数学除了简单的计算，到了小学高年级阶段，开始出现应用题。应用题是把含有数量关系的实际问题用文字叙述出来所形成的题目。下面是关于小学数学倍数的应用题，一起来练习吧！

【倍数问题】

一、求一个数的几倍就乘以几，要用乘法

1.  3的5倍是多少？

3x5=15 答：3的5倍是15。

2. 4的10倍是多少？

3. 7的9倍是多少？

二、求一个数是另一个数的几倍，用除法，用大数除以小的数

1.  45是9的多少倍？

2. 45÷9=5 答：45是9的5倍。

3. 35是5的多少倍？

4. 72是8的多少倍？

【应用问题】

（一）、求一个数的几倍是多少？

公式 ：小数  ×  倍  数  =大 数

相当于：平均数×  份  数  =总数

相当于：1倍数X倍  数  = 几倍的数

相当于：每份数X份数 =  总  数

1、小明今年9岁，爸爸的年龄是小玲的5倍，爸爸今年多少岁？

2、买一支笔2元钱，买60支这样的笔要多少钱？

能吃多少只害虫？

（二）、求一个数是另一个数的几倍？

公式：  大数  ÷  小  数  = 倍数

相当于： 几倍的数  ÷ 1倍数=  倍数

相当于：总 数  ÷  平均数 = 份 数

相当于：总数  ÷  每份数 =  份 数

1、小明今年9岁，爸爸今年45。爸爸的年龄是小玲的几倍？

2、买一支笔2元钱，花120元可以买多少支这样的笔要多少钱？

3、三个同学做纸花。做了24朵红花，6朵黄花。红花是黄花的几倍？

班共有46名学生，每两人用一张课桌，一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张摆一行，能摆多少行？还剩几张？

（三）、求一倍数？

公式：大  数  ÷ 倍数  = 小数

相当于： 几倍的数  ÷ 倍数= 1倍 数

相当于：  总  数  ÷ 份数= 平均数

相当于：  总  数  ÷ 份  数 = 每份数

1、爸爸今年45岁，是小玲年龄的5倍，小明今年多少岁？

2、一只东北虎的重量是360千克，大约是一只鸵鸟的`4倍，是一只企鹅的4倍，是一只企鹅的9倍。问鸵鸟多少千克？企鹅多少千克？

3、买一支笔2元钱，花120元可以买多少支这样的笔要多少钱？

4、饲养小组有母鸡12只，恰好是公鸡的3倍，公鸡有几只？

5、图书馆买来40本故事书，是科技书的5倍，科技书几本？

6、一只海狮重378千克，是一只企鹅体重的9倍。这只企鹅的体重是多少千克？

8、公园运来160盆花，准备摆在4个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？

9、一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放，每集大约播放多长时间？

星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人？

奥林匹克火炬在某地传递4天传递了816千米。平均每天传递了多少千米？

有530把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果分4次运呢？

丁小林家到学校有450米。他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？

三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？

（四）几倍多几？

公式：小数1×倍数+小数2=大数

1、文具店运来三箱红墨水，每箱100瓶。运来的兰墨水比红墨水多200瓶，运来兰墨水多少瓶？

2、一只猴子重25千克，一头熊猫的体重比猴子的6倍还多12千克一头熊猫的体重是多少？

（五）几倍少几 ？

公式：小数1×倍数-小数2=大数

1、王大伯前年养猪2头，去年养猪头数是前年的3倍，到年底卖了4头，还有几头？

2、一个牧民养了76只山羊，养的绵羊比山羊的4倍少16只。这个牧民养了多少只绵羊？

3、一户菜农去年收黄瓜520千克。收的西红柿是黄瓜的3倍，收的茄子比西红柿少260千克。收茄子多少千克？

【综合题】

1、三年级的学生去茶园里劳动。女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分成多少组？

【倍数的综合——比较问题】

1、一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能坐58人，11辆大客车能一次送走这些人吗？

2、小梦和小欣整理照片。一共有238张照片。每页可插6张要插多少页？如果一本相册有24页，1本相册能插得下这些照片吗？2本呢？

最简单的数学应用题【篇4】

关于小升初数学应用题公式集锦

小升初数学应用题各类型公式集锦，包括植树问题、盈亏问题、相遇问题、追及问题、流水问题、浓度问题、利润与折扣问题公式。

植树问题 ：

1. 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:

株数＝段数＋1＝全长÷株距－1

全长＝株距×(株数－1)

株距＝全长÷(株数－1)

⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:

株数＝段数＝全长÷株距

全长＝株距×株数

株距＝全长÷株数

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:

株数＝段数－1＝全长÷株距－1

全长＝株距×(株数＋1)

株距＝全长÷(株数＋1)

2. 封闭线路上的植树问题的'数量关系如下

株数＝段数＝全长÷株距

全长＝株距×株数

株距＝全长÷株数

盈亏问题 ：

(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

相遇问题 ：

相遇路程＝速度和×相遇时间

相遇时间＝相遇路程÷速度和

速度和＝相遇路程÷相遇时间

追及问题 ：

追及距离＝速度差×追及时间

追及时间＝追及距离÷速度差

速度差＝追及距离÷追及时间

流水问题 ：

顺流速度＝静水速度＋水流速度

逆流速度＝静水速度－水流速度

静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2

水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2

浓度问题 ：

溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量

溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度

溶液的重量×浓度＝溶质的重量

溶质的重量÷浓度＝溶液的重量

利润与折扣问题：

利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×时间

最简单的数学应用题【篇5】

例1  今年许鹏比爸爸小30岁。4年后爸爸的年龄是许鹏的3倍。问许鹏和爸爸今年各多少岁?

4年后爸爸的年龄是许鹏的3倍，即爸爸的年龄比许鹏大2倍(3-1=2倍)，刚好是他们年龄的差(30岁)。所以4年后许鹏的年龄应该是:

30÷(3-l)=15(岁);

今年许鹏的年龄是:15-4=11(岁);

今年爸爸的年龄是:11+30=41(岁)。

例2  一家四口人的年龄加在一起是100岁，弟弟比姐姐小8岁，父亲比母亲大2岁，十年前他们全家人年龄的和是65岁。想想看，今年每人的年龄是多大?

今年全家四口人年龄之和是100岁，那么十年前全家人口年龄之和应该减少10×4=40岁;但100-65=35，说明十年前还没有弟弟。这个差数5，正是弟弟的年龄，从100中减去姐姐和弟弟年龄就是父母年龄和。由此可知，弟弟今年:10×4-(100-65)=5(岁);

姐姐今年:5+8=13(岁);

父亲今年:(100-5-13+2)÷2=42(岁);

母亲今年;42-2=40(岁)。

例3  一天宋老师对小芳说:“我像你那么大时，你才1岁。”小芳说:“我长到您这么大时，您已经43岁了。”问他们现在各有多少岁?

小芳从1岁到她现在年龄，从她现在年龄到宋老师现在年龄，和宋老师从现在年龄到43岁，这中间的间隔是相等的，正好都等于他们俩人的年龄差，所以宋老师与小芳的年龄差是(43-1)÷3=14(岁)。可知小芳现在年龄为:1+14=15(岁)，宋老师现在年龄为:15+14=29(岁)。

例4  当问某人的年龄时，他说:“我后天22岁，可去年过元旦时，我还不到20岁。”这样的事可能吗?

这是可能的。这个人的生日是元月2日。他说话时是今年12月31日。这样一来。他去年元旦时是19岁，1月2日20岁，今年元月1日还是20岁，元月2日21岁，明年元月2日就是22岁了。

例5  有一家祖孙三人正好同一天生日。这一天他们的年龄加起来正好100周岁。又知道祖父的岁数正好等于孙子过的月数，父亲过的星期数恰好等于他儿子过的天数。请你算一算祖孙三人各有多少岁?

这道题只要弄清“岁数”、“月数”、“星期数”、“天数”的关系，就可以找到解题线索。

祖父的岁数正好等于孙子过的月数，而一年有12个月，所以祖父的年龄是孙子的'12倍。父亲过的星期数恰好等于他儿子过的天数，所以父亲的年龄是儿子的7倍。

由此可知，如果把孙子的年龄作为1份的话，那么父亲就占7份，祖父占12份。于是可以得到:孙子的年龄:100÷(1+7+12)=100÷20=5(岁);父亲的年龄:5×7=35(岁);祖父的年龄:5×12=60(岁)。

最简单的数学应用题【篇6】

和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数 关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。

解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个数（或几个数）的数量。

解题规律：和÷倍数和=标准数 标准数×倍数=另一个数

例:汽车运输场有大小货车 115 辆，大货车比小货车的 5 倍多 7 辆，运输场有大货车和小汽车各有多少辆？

分析：大货车比小货车的 5 倍还多 7 辆，这 7 辆也在总数 115 辆内，为了使总数与（ 5+1 ）倍对应，总车辆数应（ 115-7 ）辆 。

列式为（ 115-7 ）÷（ 5+1 ） =18 （辆）， 18 × 5+7=97 （辆）

差倍问题：已知两个数的差，及两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。

解题规律：两个数的差÷（倍数－1 ）= 标准数 标准数×倍数=另一个数。

例 甲乙两根绳子，甲绳长 63 米 ，乙绳长 29 米 ，两根绳剪去同样的长度，结果甲所剩的长度是乙绳 长的 3 倍，甲乙两绳所剩长度各多少米？ 各减去多少米？

分析：两根绳子剪去相同的'一段，长度差没变，甲绳所剩的长度是乙绳的 3 倍，实比乙绳多（ 3-1 ）倍，以乙绳的长度为标准数。列式（ 63-29 ）÷（ 3-1 ） =17 （米）…乙绳剩下的长度， 17 × 3=51 （米）…甲绳剩下的长度， 29-17=12 （米）…剪去的长度。

最简单的数学应用题【篇7】

1、独立思考：指着两步计算连除的应用题这样的又该怎么解答呢？看谁的方法多。

2、小组交流：把你的想法说给你们小组的小朋友听；认真别人的不同的法想；小组长作好记录准备汇报。

3、全班交流：刚才每小组的小朋友都非常积极地说自己的想法，且也非常认真地听别的小朋友的不同的想法，每小组肯定都有很好的、很精彩的解法，把你们的想法展示出来吧。

（1）平均每箱装了多少支？

4800÷4=1200（支）

（2）平均每盒装了多少支？

1200÷20=60（支）

综合算式：4800÷4÷20=60（支）

这里学生说这种想法时出示线段图加深理解。

或：（1）一共装了多少盒？

20×4=80（盒）

（2）平均每盒放多少支？

4800÷80=60（支）

综合算式：4800÷（20×4）=60（支）

生选择一种说说想法、同桌互说想法。

小结：刚才做的题目有什么特点：进行了两次平均分。

4、试一试：

学校图书馆买来864本新书，平均放在6个书架上，每上书架有4层。平均每层放多少本？

（1）独立做（用两种方法解答）

（2）交流说说解题思路（个别说、同桌互说）

5、比较、概括：刚才做的这道题目与开始时做的.那道连乘应用题有什么相同与不同之处？

同时出示课题：连除应用题

最简单的数学应用题【篇8】

[专题介绍]

工厂和商店有时减价出售商品，通常我们把它称为“打折扣”出售，几折就是百分之几十。

利润问题也是一种常见的百分数应用题，商店出售商品总是期望获得利润，一般情况下，商品从厂家购进的价格称为本价，商家在成本价的基础上提高价格出售，所赚的钱称为利润，利润与成本的百分比称之为利润率。期望利润=成本价×期望利润率。

[经典例题]

例1、某商店将某种DVD按进价提高35%后，打出“九折优惠酬宾，外送50元出租车费”的广告，结果每台仍旧获利208元，那么每台DVD的进价是多少元？（B级）

解：定价是进价的1+35%

打九折后，实际售价是进价的135%×90%=121.5%

每台DVD的实际盈利：208+50=258（元）

每台DVD的进价258÷（121.5%-1）=1200（元）

答：每台DVD的进价是1200元

例2：一种服装，甲店比乙店的进货便宜10%甲店按照20%的利润定价，乙店按照15%的利润定价，甲店比乙店的出厂价便宜11.2元，问甲店的进货价 是多少元？（B级）

分析：

解：设乙店的成本价为1

（1+15%）是乙店的定价

（1-10%）×（1+20%）是甲店的定价

（1+15%）-（1-10%）×（1+20%）=7%

11.2÷7%=160（元）

160×（1-10%）=144（元）

答：甲店的进货价为144元。

例3、原来将一批水果按100%的利润定价出售，由于价格过高，无人购买，不得不按38%的利润重新定价，这样出售了其中的40%，此时因害怕剩余水果会变质，不得不再次降价，售出了全部水果。结果实际获得的总利润是原来利润的30.2%，那么第二次降价后的价格是原来定价的百分之几？（B级）

分析：

要求第二次降价后的价格是原来定价的百分之几，则需要求出第二次是按百分之几的利润定价。

解：设第二次降价是按x%的利润定价的。

38%×40%＋x%×（1-40%）=30.2%

X%=25%

（1+25%）÷（1+100%）=62.5%

答：第二次降价后的价格是原来价格的62.5%

最简单的数学应用题【篇9】

133.在一环形跑道上，甲从A点，乙从B点同时出发反向而行，6分钟后两人相遇，再过4分钟甲到达B点，又过8分钟两人再次相遇.甲、乙环行一周各需要多少分钟？

解：甲乙合行一圈需要8＋4＝12分钟。乙行6分钟的路程，甲只需4分钟。

所以乙行的12分钟，甲需要12÷6×4＝8分钟，所以甲行一圈需要8＋12＝20分钟。乙行一圈需要20÷4×6＝30分钟。

134.甲、乙沿同一公路相向而行，甲的速度是乙的1.5倍.已知甲上午8点经过邮局，乙上午10点经过邮局，问甲、乙在中途何时相遇？

解：我们把乙行1小时的路程看作1份，

那么上午8时，甲乙相距10－8＝2份。

所以相遇时，乙行了2÷（1＋1.5）＝0.8份，0.8×60＝48分钟，

所以在8点48分相遇。

135.甲、乙两人同时从山脚开始爬山，到达山顶后就立即下山.他们两人下山的速度都是各自上山速度的2倍.甲到山顶时，乙距山顶还有400米，甲回到山脚时，乙刚好下到半山腰.求从山顶到山脚的距离.

解：假设甲乙可以继续上行，那么甲乙的速度比是（1＋1÷2）：（1＋1/2÷2）＝6：5

所以当甲行到山顶时，乙就行了5/6，所以从山顶到山脚的距离是400÷（1－5/6）＝2400米。

136.一辆公共汽车载了一些乘客从起点出发，在第一站下车的乘客是车上总数（含一名司机和两名售票员）的1/7，第二站下车的乘客是车上总人数的1/6，.......第六站下车的乘客是车上总人数的1/2，再开车是车上就剩下1名乘客了.已知途中没有人上车，问从起点出发时，车上有多少名乘客？

解：最后剩下1＋1＋2＝4人。那么车上总人数是

4÷（1－1/2）÷（1－1/3）÷……÷（1－1/6）÷（1－1/7）＝28人

那么，起点时车上乘客有28－3＝25人。

137.有三块草地，面积分别是4亩、8亩、10亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快，第一块草地可供24头牛吃6周，第二块草地可供36头牛吃12周.问第三块草地可供50头牛吃几周？

解法一：设每头牛每周吃1份草。

第一块草地4亩可供24头牛吃6周，

说明每亩可供24÷4＝6头牛吃6周。

第二块草地8亩可共36头牛吃12周，

说明每亩草地可供36÷8＝9/2头牛吃12周。

所以，每亩草地每周要长（9/2×12－6×6）÷（12－6）＝3份

所以，每亩原有草6×6－6×3＝18份。

因此，第三块草地原有草18×10＝180份，每周长3×10＝30份。

所以，第三块草地可供50头牛吃180÷（50－30）＝9周

解法二：设每头牛每周吃1份草。我们把题目进行变形。

有一块1亩的草地，可供24÷4＝6头牛吃6周，供36÷8＝9/2头牛吃12周，那么可供50÷10＝5头牛吃多少周呢？

所以，每周草会长（9/2×12－6×6）÷（12－6）＝3份，

原有草（6－3）×6＝18份，

那么就够5头牛吃18÷（5－3）＝9周

138.B地在A，C两地之间.甲从B地到A地去，出发后1小时，乙从B地出发到C地，乙出发后1小时，丙突然想起要通知甲、乙一件重要的事情，于是从B地出发骑车去追赶甲和乙.已知甲和乙的速度相等，丙的速度是甲、乙速度的3倍，为使丙从B地出发到最终赶回B地所用的时间最少，丙应当先追甲再返回追乙，还是先追乙再返回追甲？

我的思考如下：

如果先追乙返回，时间是1÷（3－1）×2＝1小时，

再追甲后返回，时间是3÷（3－1）×2＝3小时，

共用去3＋1＝4小时

如果先追甲返回，时间是2÷（3－1）×2＝2小时，

再追乙后返回，时间是3÷（3－1）×2＝3小时，

共用去2＋3＝5小时

所以先追乙时间最少。故先追更后出发的。

最简单的数学应用题【篇10】

对于备战小升初的同学来说,复习的好坏对小升初考试成绩的高低起着很大的影响。为此数学网小升初频道为大家提供小升初数学应用题：订购商品，希望能够真正的帮助到家长和小学生们!

张先生向商店订购某种商品80件，每件定价100元.张先生向商店经理说：“如果你肯减价，每减价1元，我就多订购4件.”商品店经理算了一下，如果减价5%，由于张先生多订购，仍可获得与原来一样多的利润.问这种商品的成本是多少元?

解法一：减价100×5%=5元，多订购5×4=20件，共订购80+20=100件。

由于利润一样，所以存在：利润×80=(利润-5)×100，可以得出利润是25元。

所以成本是100-25=75元。

解法二：减价100×5%=5元，多订购5×4=20件，如果按照原价销售，就会多获得20÷80=1/4的利润。那么减价的.5元，相当于原来利润的1-1÷(1+1/4)=1/5。那么原来的利润是5÷1/5=25元。因此成本是100-25=75元。

减价5%就是减价了：100×5%=5元

所以多订了：4×5=20件

共订购：80+20=100件

现在的售价是：(100-5)×100=9500元----------100件的成本和利润

原来的售价是：80×100=8000元--------------80件的成本和利润

因为利润一样，所以9500-8000=1500元是100-80=20件的成本

最简单的数学应用题【篇11】

1、一根圆柱形的木料长2米，截成相等的3段，表面积增加24平方厘米，原来的木料的体积是多少立方厘米?

2、一个圆锥形麦堆的底面周长12.56 米，高1.2 米，如果每立方米小麦重500千克。这堆小麦重多少吨?

3、一个长方形的长8厘米，宽4.56厘米，与这个长方形周长相等的圆的面积是多少?

4、小升初数学知识点复习：应用题练习题：一块三角形地的面积是0.8公顷，它的底是400米，它的.高是多少米?

5、一块白布是边长2米的正方形，剪成直角边是2分米的等腰直角三角形小三角巾，最多可以剪多少块?

6、用12.56分米长的铅丝分别围成一个正方形和圆，圆的面积比正方形面积多多少?

7、小红看一本故事书，3天看了54页，照这样计算，要看完162页的这本书，还需几天?(用比例解)

8、有一个等腰三角形，它的两个角的度数比是1：2，这个三角形按角分类可能是什么三角形?

9、织布厂加工完成一批布，甲乙合作16天完成，甲单独做20天完成，乙每天织600米，这批布共多少千米。

10、甲乙从同一地点向相反的方向行驶，甲下午6时出发每小时行40000米，乙第二天上午4时出发，经过10小时后两车相距1080千米。乙车的时速是多少千米?

11、机床厂制造某种机床，每台用钢材1.5吨，实际每台节约0.25吨。结果比原计划多制造10台。原计划造机床多少台?

12、小王按批发价买进一批牙刷，每枝0.35元，零售价每枝0.40元，当还剩下200枝没卖时，小王计算扣除所有成本已获利200元。商店买来牙刷多少枝?

13、盐完全溶解在水中变成盐水，已知某种盐水中盐和水的重量比是1：10。 500克盐要加水多少千克?

14、修一条公路，前5天修了它的20%，照这样计算，修完这条路一共要多少天?

15、一台洗衣机原价1450元，现降价20%出售，但售价仍比成本高1/9。这台洗衣机成本多少元?

16、要修建一条新路，实际投资了158.8万元，比原计划节约了21.2万元。节约了百分之几?

17、单独完成一项工程，甲队要10小时，乙队要15小时。现在甲队先独做2小时，余下的乙队在参加工作，还需要多少小时完成任务?

18、小林早晨7：30从家去学校，每分钟走50米。刚到学校门口发现数学书没有带，立即沿原路返回，每分钟走70米。到家正好是7：54。小林家离学校多少米?

19、一个长方体仓库从里面量约长9米。宽6米，高5米。如果放入棱长为2米的正方体木箱，至多可以放进多少只?

20、某厂会计发现现金多了273.6元，经查帐发现原来是有一笔支出款的小数点点错了一位。问这笔款是多少元?

最简单的数学应用题【篇12】

1、修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？

2、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？

3、小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？

4、兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？

5、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？

6、图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？

7、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？

8、三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？

9、冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？

10、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？

11、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？

12、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？

13、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？

14、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？

15、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？

16、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？

17、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？

18、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？

19、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？

20、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？

参考答案

1. 200

2. 1000

3. 5分米=0.5米，0.5×540=270（米）

4. 139

5. 105

6. 492

7. 27

8. 398

9. 4

10. 99

11. 10×4=40（厘米）

12. 3+1=4400÷4÷2=50（米）50×3=150（米）

13. 拼成的长方形的长是：8+8=16（分米）拼成的长方形的周长：（16+4）×2=20×2=40（分米）（2）拼成的正方形的边长是8分米拼成的正方形的周长是：8×4=32（分米）

14. 能

15. 5 4

16. 0.8米

17. 2

18. 477

19. 477

20. 103

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